必修3《第二节区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例》集体备课教案设计

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2、分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。

3、比较珠江三角洲的区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。

[过程与方法]

评价学生知识、能力、价值观发展情况和效果，培养学生对所学知识的运用能力，并为学生的创新精神的发展营造有利氛围。

[情感、态度与价值观]

1、通过鼓励学生主动获取资料的做法，关注学生实践能力、综合思维能力及终身学习能力的训练。

2、注重学生形象思维与人文素质的培养。

[教学重点]

1、珠江三角洲地区得以较快发展的主要原因。

2、比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点。

[教学难点]

区域工业化和城市化的推进动力。

[课时安排]1课时

[教学方法]比较法、案例分析法、图示法等

[教学环境与教学用具]

多媒体课件

[教学过程]

第二节 区域工业化与城市化进程

—以珠江三角洲为例

[导入新课]

以歌曲“春天的故事”导入。

师：【展示图片】 思考几个问题并由学生回答：

“一位老人”是谁？（邓小平同志）

“在中国的南海边画了一个圈”是指的哪里？（珠三角）

“崛起座座城”在地理学中是指什么过程？（城市化）