选修1宇宙与地球《第三节月相和潮汐变化》优质课教案下载

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月球与潮汐——潮汐的成因、周期、大潮和小潮。

潮汐与人类——潮汐对人类活动的影响。

2．地位与作用

本节课内容是高中地理教材“宇宙环境”中“地球的伙伴——月球”的重要组成部分，是“月球与月相”教学内容的延伸，而潮汐又是构成海洋环境的重要要素，与人类的关系也十分密切，既说“地”，又能联系到“人”，充分体现出高中地理有关“人地关系”的内涵。

三、学情分析

潮汐是高中地理水圈和水循环部分需要向学生讲解的内容。主要是让学生了解潮汐涨落规律，明白其产生的原理，认识到在渔业、农业和航运方面的应用。对于学生来说，很难想象潮汐在空间中的变化过程。

学生已基本结束必修课程的学习，刚开始一轮复习，必修一自然地理知识内容遗忘较多，这部分内容相对学生而言是难点。在上学期期末考试中出现过跟地月相关的试题，发现学生对相关知识有较多遗忘，但也有一定基础。

四、教学目标

1．能够说出潮汐的成因、周期；认识潮汐对人类活动产生的影响。

2．通过对有关地理素材的观察、分析和探究，培养获取地理知识的能力。

3．通过对潮汐给人类活动造成的有利及不利影响的了解，能正确认识人地关系并树立辩证唯物主义思想。

五、教学重点、难点

1．重点：培养对地理事物的观察、分析能力及自主探究的能力。

2．难点：通过对所给材料的分析，自主提出问题进行探究。

六、教学方法

演示法、讨论法、探究式学习

教具准备

Tidal Bulge Simulation（模拟涨潮运动）软件、学案、多媒体设备集成的相关课件等

八、教学过程

（一）引入新课

1. 期末考试试题回顾

为什么在月球背面着陆的嫦娥四号需要通讯中继星“鹊桥”？因为月球背面始终有一部分背对地球……

观看《潮汐》小视频

【设计思想】播放《潮汐》小视频，不仅使学生领略到潮汐的恢弘气势，从中体验与惊叹大自然的壮美，也能顺理成章引入新课教学。

古今中外探索历程回顾