人教2003课标版《第一节设计旅游活动》优质课教案下载

人教2003课标版《第一节设计旅游活动》最新教案优质课下载

教学目标：

知识与技能

1.了解旅游者的兴趣、爱好和性格特点以及旅游者的经济承受能力、闲暇时间等因素对其选择旅游目的地、旅游线路等的影响。

2.学会从多种渠道收集旅游地的信息，包括旅游地的资源特色、时空可达性、旅游接待设施和条件及旅游费用等。

3.解普通旅游者在选择不同的旅游目的地和旅游线路时，所遵循的一般性原则。

4.应用自己已掌握的自然地理知识，分析地形、气候、水文等条件对旅游安全的影响，并了解应该采取的安全防范措施。

过程与方法

1.通过互联网、杂志、论坛以及与旅游爱好者交流等方式收集信息，结合自身实际情况，选择一个目的地进行旅游活动设计并与小组同学分享。

2.通过阅读图文材料能够获取相应的地理信息，对旅游情境中的地理问题作出分析、判断，并提出解决的办法。

情感态度与价值观

1.培养良好的旅游伦理道德，积极参与旅游环境保护，做一个合格的现代游客。

2.学会在旅游过程中用心参与、用心体会，懂得保护自己的同时能够关爱他人、关爱自然，做个有爱的有心人。

教学重难点

重点：设计旅游活动的影响因素、遵循的原则以及如何保障旅游安全

难点：选择不同旅游地和旅游线路时所遵循的一般原则

教具准备：各种图片、图表

教学方法：探究讨论法、开展展示分享活动

学情分析：

学生对旅游活动有着浓厚的兴趣和较为丰富的实际经验

拥有旅游地理的相关知识储备，其他相关地理基础知识掌握较好

班级氛围较为活跃，适合开展学生活动。

教学过程

感性解析课题“做一个合格的现代游客”

一、由“游客”引出“想要实现旅游活动”

师：游客是我们在旅游过程中被赋予的身份。之前我们一起给“旅游”下过定义，也在同学们每天的分享中获得了更多地感触。那么要成为一个“合格的现代游客”的前提是实现旅游活动。而在实现旅游活动前我们往往要对旅游活动进行设计。