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人教2003课标版《第一节设计旅游活动》集体备课PPT课件优质课下载
一、了解旅游者的出游愿望和能力。
二、收集旅游地的相关信息。
两人一组，分别扮演计调师和游客，以相互询
问的方式，记录游客实际情况，并在四川省选择
合适的旅游目的地。
通过这个活动，阅读课本P64—P65，归纳计调师
需要了解旅游者哪些信息？
主观：个人兴趣（旅游动机）和爱好（旅游偏好）
娱乐
学习
购物
观光
考察
商务活动
疗养健身
宗教朝拜
客观：经济承受能力和闲暇时间的限制
游客的
收入水平
游客愿意支付的旅游费用
为了筛选出符合游客需求的旅游目的地，使游客在旅游活
动中吃的饱、住的暖、行的方便、玩的开心，计调师需要收
集旅游地的哪些相关信息？
旅游资源的特色
旅游地的时空可达性