《第五节中国区域生态环境问题及其防治途径》集体备课教案设计

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　　3.理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。?

　教学重点与难点：?

　　重点：中国区域生态环境问题的防治措施。?

　　难点：中国区域生态环境问题形成的自然背景。?

　教学用具：自制图表、多媒体投影仪。?

　教学方法：读图分析法、列表比较法。

学法指导：看图写话?

　教学过程：

一、复习检查：生物多样性的层次性？人类保护生物多样性的具体措施？

二、导入新课：图片导入

三、讲授新课：?

　　（一）、中国的生态环境问题现状?

　　中国的生态环境问题形势严峻，以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少，生物多样性锐减为特征的生态破环的范围仍在扩大，程度在加剧。?

　　（二）、中国的生态环境问题成因?

　　1．巨大的人口压力?

　　2．不合理的开发活动?

　　说明：中国现代人口数量异常迅猛增长，成为中国生态环境的最大压力，为了生存，人们毁林开荒，围湖造田，乱采滥挖，破坏植被，环境保护意识不强，重开发轻保护，重建设轻维护，对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式，超过了生态环境承载能力，造成严峻的生态环境问题。?

　　（三）、中国生态环境问题的区域性特点?

　　中国地域广大，且受季风气候的影响，由北向南、从东到西，气候和地势有明显差别，形成了类型众多的生态系统。由于自然和人为的原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。?

　　图4、16中国的生态环境脆弱区?

　　通过读图4.16，说出我国不同区域的生态环境问题及形成原因：?

　　地区名称?主要生态问题?形成原因（自然背景?人为原因 ） ?

　　?

　［案例分析、读图思考］教材P70图4.16、P71案例

1.试结合下表对中国生态脆弱区的主要生态环境问题进行分析归纳。