人教2003课标版《第一节什么是遥感》公开课教案下载

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2.能力不足。本节的学习，要求学生具有较强的空间想象力和收集、分析、加工信息的能力。

三.教学目标

1.通过观察图文资料，总结归纳遥感的工作原理和遥感在资源普查、环境和灾害监测等的应用，养成用地理眼光看待周围的地理事物和现象的地理思维。

2.通过小组合作探究，说出遥感的优越性，提高学生研究性学习的能力。通过课堂检测，培养学生的思维能力和解题能力。

3.创设情境，感知身边的地理。通过遥感技术的学习，感悟信息技术和现代地理科学的巨大魅力，培养对地理科学的兴趣，激发学生的爱国情怀，树立学生正确的人地观。

四．教学重难点

【重点】

结合案例，掌握遥感的在地理问题中的应用

【难点】

遥感的工作原理；

遥感在区域地理环境研究中的应用。

说教法学法

情境教学法、多媒体辅助教学法、归纳总结法、自主学习。

六．教学过程

教

学

活

动

设

计师生活动设计意图【图片导入】向学生展示一组本校校园图片，教师提问学生：这组图片是怎么拍摄的？

学生回答：无人机航拍

教师过渡： 无人机航拍其实属于遥感技术。那什么是遥感？通过今天的学习我们就知道了

教师过渡：首先，我们来明确我们的学习目标。

【学习目标】

什么是遥感？