《4.斜抛运动（选学）》精品优质课教案设计

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（1）学生已学过用运动的合成与分解来研究平抛运动，知道在研究曲线运动时可采用化曲为直的方法，但不是很熟悉；虽然日常生活中常见斜抛运动，能知道斜抛运动的轨迹是抛物线，但不知道射程与射高，也不知射程与射高和初速度及抛射角有关。

（2）本节《斜抛运动》所涉及的斜抛运动规律比较复杂，学生对相应的数学、物理基础知识比较薄弱。教学中要特别强调方法及能力的培养，关注斜抛运动的规律与日常生活的联系，以提高学生对物理的学习兴趣。

【重难点】

重点：1.斜抛运动的规律的推导。

2.用运动的的合成与分解方法处理斜抛运动。

难点：1.斜抛运动的规律的推导。

2.影响射高、射程的因素。

【三维目标】

知识与技能

1.知道斜抛运动，知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。

2.通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所学的知识应用到生产、生活中。

3.了解弹道曲线以及我国的一些关于斜抛运动的基本国防科技。

过程与方法

1. 经历斜抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决斜抛运动问题。

2.能运用运动的合成与分解方法解决日常生活中有关的斜抛问题，培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力。

3.尝试通过物理实验解决实际问题，在实验中能考虑实验的变量及其控制方法。

情感态度与价值观

使学生领略斜抛运动的对称与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲；

通过对斜抛运动规律的探究，培养学生探究自然界奥秘的热情，并从中体验到探究过程中的艰辛与喜悦；

【教学媒体】

1.红墨水、注射针头、量角器、1米长的木尺、水槽、底部已开几个小孔的1.25升的矿泉水瓶、大白纸。

2．计算机、投影仪。

【教学程序设计】

一、引入新课并提出概念

教师：多媒体展示：柯受良驾车成功飞越黄河，提示学生注意观察视频中汽车的运动，总结汽车的运动特点。