必修2《2.匀速圆周运动的向心力和向心加速度》优质课教案下载

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本节教材中，采用了传统的向心力大小探究仪进行研究，仪器的设计思想比较巧妙，利用各物理量间的比例关系，可以很方便地得到结论，

学情分析：

知识方面：

在学习本节课之前，学生已经学习了曲线运动和匀速圆周运动的有关知识，为本节内容的学习奠定了一定的基础。并且对用数学方法中的图象方法来分析解决问题也有了一定的认知，能够用图象法分析与处理较简单的实验数据。

能力方面：

高一的学生已经具备一定的观察能力、分析能力和实验能力，所以用实验探究法能得出向心力的大小与m、ω、r之间的定量关系。

教学重难点

重点：

向心力的大小F与m、r、ω之间的定量关系。

难点：

向心力F与ω的平方关系的得出。

二、教学目标

知识与技能

掌握向心力F与m、ω、r之间的定量关系。

过程与方法

1.经历转动钥匙的活动，分别感受向心力与质量、半径、角速度之间的关系，领会科学猜想这种非逻辑性的思维方法；

2.在运用控制变量法探究向心力大小的过程中，强化科学探究的方法和用图象分析处理实验数据的方法。

情感态度与价值观

1.经历实验探究向心力F与m、r、ω的定量关系的过程，培养团队合作与敢于猜想的精神。

2.经历实验数据的处理过程，培养科学探索中所需要的严谨态度。

三、教法分析：

讲授法、实验探究法

四、教学实验器材

自制“向心力大小探究仪”

五、教学过程