必修2《3.圆周运动的实例分析》优质课教案下载

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2、学情分析：?在本节课之前，学生已有了圆周运动的初步知识，学生一般能较熟练地应用牛顿定律解题，这就从理论上进行圆周运动的向心力来源分析奠定了比较坚实的基础。

3、本节课的教学目标：

（1）通过实例分析让学生自主得出作圆周运动都需要一个指向圆心方向的合外力。

（2）在教师引导下通过受力分析能找到生活实例中作圆周运动的物体的向心力来源。

（3）通过实例分析让学生知道向心力、向心加速度的公式也适用于变速圆周运动。

重点难点：向心力来源的实例分析。

情感态度与价值观：学生在生活实例分析中感悟理论联系实际、学以致用的观点。

二、探究并设计适合本节教学的教法、学法：

1、设计教法：

（1）情景导学法：引入新课教学中创设问题情境，激发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生积极主动学习；

（2）目标导学法：让在学生在学前明确学习目标，学有方向，才能有的放矢，促使学生积极探索、发现；

（3）实验演示法：学生通过参与实验操作、讨论分析实验现象，推理其内在的本质；

（4）比较法：通过新旧对比，启发学生认识并获得新知等。最大限度地调动学生积极参与教学活动。充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则。 本节课采用了演示法和讲授法相结合的启发式综合教学方法。教师边演示边让学生分折解题思路，充分调动学生的积极性和主动性。

2、设计学法：观察法，归纳法，阅读法，推理法 。教学生用较简单的器材做实验，以发挥实验效益，提高教学效果的方法。通过设疑，启发学生思考。

三、具体教学过程设计：

创设情景：（教学PPT视频）在日常生活中有很多圆周运动的实例：骑自行车转弯，汽车、火车转弯等都是圆周运动或圆周运动的一部分，这些运动的向心力的来源是什么？这节课我们就来讨论在具体的问题中向心力的来源？

实例分析一（匀速圆周运动）：

小球在光滑水平面上做匀速圆周运动。（实验）

（1）向心力的来源 （2）向心力的特点？

2、圆锥摆。知道解决圆周运动问题的基本思路：

①明确研究对象

②确定轨迹找圆心和半径。

③受力分析，找向心力来源。

④根据牛顿定律列式求解。

⑤对结果进行必要的讨论。