《5.学生实验：测量电源的电动势和内阻》优质课教案下载

《5.学生实验：测量电源的电动势和内阻》优质课教案下载

1.知识与技能：

（1）理解和掌握测量电池电动势和内阻的实验原理；

（2）根据实验原理能选择合适的仪器正确设计实验电路实验；

（3）理解并掌握处理物理实验数据的科学方法。

2.过程与方法：

（1）引导学生参与讨论设计方案、选择合适仪器设计电路进行实验，开阔思路，激发物理学习兴趣；

（2）体验实验研究中获取数据、分析数据、寻找规律的科学思维方法；

（3）引导同学互动、师生互动交流，感受问题情境，共同体验探究规律的喜悦，共创愉快高效的人文课堂。

3.情感态度与价值观：

主动培养将所学知识应用于实践的勇气，主动探究实现知识的迁移；

培养敢于质疑的习惯、严谨求实的科学态度和不断求索的顽强精神；

使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能；

（4）培养学生观察能力、辩证思考等思维能力和操作能力等。

【教学重点】

测定电池的电动势和内阻的原理 ，实验方案设计、实验及实验数据处理。

【教学难点】

测定电池的电动势和内阻的实验方案设计及实验数据收集处理。

【教学流程】

一．观察电池、导入课题：

教师：首先引导学生观察生活中的电池电池，联系实际强调电池在日常生活中的重要应用，明确学习探究的主要任务：测定电池的电动势和内阻的实验方案设计、实验、数据收集处理等，引入探究学习课题——测定电池的电动势和内阻。

二．探究方案、展示交流：

1、小组讨论：

学生：在讨论自学设计的测定电池电动势和内阻的实验方案，探讨得到较为准确电池电动势和内阻的数据搜集、处理的方法。

根据提供的待测各种电池、电建、双量程电流表（0-0.6A-3A）、双量程电压表（0-5V-15V）、电阻箱、滑动变阻器(0-10 Ω)、滑动变阻器（0-50Ω）、电建、若干导线器材，依据已学的全电路的有关规律，讨论设计的各种测定电池电动势和内阻的原理实验方案与数据搜集、处理的方法。

教师:巡视参与学生讨论。