选修3-4《2.波速与波长、频率的关系》新课标优质课教案设计

选修3-4《2.波速与波长、频率的关系》新课标教案优质课下载

（二）过程与方法

1、能够在波的图象中找到波长。

2、学会运用波长、频率和波速之间的关系进行计算和分析问题。

（三）情感、态度与价值观

通过对波的多解性问题的讨论，使学生知道解决问题时要全面分析。

教学重点：

理解波长、频率和波速的物理意义以及它们之间的关系。

教学难点：

学会用波长、频率和波速之间的关系进行计算和分析问题。

教学方法:

讨论、讲解、练习

教学用具：

多媒体实物投影仪、课件

教学过程：

（一）引入新课

在物理中，一些物理现象、过程、规律等，都需要用物理量进行描述。同样，机械波及其传播过程，也需要一些物理量进行描述。这节课，我们来学习和研究描述波的几个物理量，即波长、频率和波速。

（二）新课教学

1、波长

用多媒体课件展示下列过程：

观察哪些点的振动步调完全一致？

①分别观察质点0、1、2、3、4、5、6的起振方向如何？

②仔细观察质点0和质点4；质点1和5；2和6的振动状态（包括速度的方向及位移），有什么关系？

学生观察后，讨论总结，得到：

振动步调一致。

教师：在波的传播过程中，有一些质点，在振动中的任何时刻，对平衡位置的位移大小和方向都是相等的。