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选修3-4《3.光的衍射与偏振》新课标教案优质课下载
重点难点
重点：1．光的偏振实验的观察和分析
难点：1．光振动与自然光和偏振光的联系
过程与方法
1、通过机械波的偏振实验和光的偏振实验掌握类比研究物理问题的方法。
2、通过对光的偏振应用的学习，提高应用知识解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观
通过课外活动观察光的偏振现象培养学生联系实际学习物理的观念和习惯。
教学资源 柔软的长绳一根，带有狭缝的木板两块，细软的弹簧一根，人造偏振片三片，乒乓球一个、由偏振片制成的圆筒一个，投影仪、投影、多媒体课件等
教学设计
【课堂引入】
穿墙魔术表演
为了进一步探索光的本性，我们将进一步研究光的波动性的其他表现——光的偏振。
【课堂学习】
学习活动：光的偏振
问题1：什么是波的偏振现象？
① 举例说说什么是横波？什么是纵波？
② 介绍课本图5.3.3装置，教师演示，引导学生仔细观察绳波遇到狭缝时的情况，看波能否通过狭缝传到栅栏的另一侧。
③ 将以上实验中的细绳换成轻弹簧，进一步演示弹簧中的纵波可以通过与传播方向垂直的任意方向的狭缝。
总结：1、横波在它的传播方向上的狭缝，只要狭缝的方向横波的振动方向相同，横波就
可以毫无阻碍地传过去；如果把狭缝的方向旋转90°，横波就不能通过了，这种现象
叫偏振；
2、偏振是横波所特有的性质。
问题2：光是否也会产生偏振呢？
演示实验：光的偏振现象