必修2（2011年7月第4版）《第4节离心运动》公开课教案下载

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3．了解离心运动的应用和防止．

（2）过程与方法 、

1．通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力；

2．培养学生应用理论知识解决实际问题的能力．

（3）情感态度与价值观

1．通过离心运动的应用和防止的实例分析，使学生明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点来看待问题；

2．培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯．学习者特征分析学生在上本节课之前对于水平方向和竖直方向上的圆周运动都有了一定认识，基本上会使用描述圆周运动的概念及公式对于圆周运动进行分析。并且在日常的生活中对于离心运动也有了一定的感性认识，这对于课堂教学是大有裨益的。

本节课的理论知识来源于生活中的大量事例，但学生对新事物新情况了解较为片面，不能很好地由感性认识提升为理性认识，本节课教学中，应渗透探究式学习的一般方法：现象——猜想——验证——结论——应用，帮助学生迅速掌握事物的实质，使之成为学生终身学习的基础。教学策略分析本节课充分地发掘物理课堂的趣味性与生动性，通过提出问题驱动课堂的教学进程，利用演示实验和自制视频让学生感受到物理的乐趣。

教法主要采用演示法以及启发式教学法。媒体选择与设计利用希沃电子白板进行教学；

运用了希沃同屏，用手机对离心机演示实验和自制“小陀螺”上滴墨水旋转的现象进行实验拍摄同屏，让学生能够清晰看到实验现象和实验结果；

利用希沃投屏将学生做的课堂练习拍摄投屏之后进行分析与评价；

利用了iphone6s拍照功能中自带的慢动作功能对用绳子牵着一个小球在水平地面上做匀速圆周运动，以及突然放手之后小球的运动过程。进行拍摄录制；

自行录制的洗衣机脱水小视频

张文秀投掷链球视频

教学过程设计

（包括教师活动和学生学习活动及时间分配、作业等设计意图）

时间分配教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备准备实验器材，连接希沃授课助手将实验器材进行检查并放置到安全的地方，并用手机连接希沃授课助手看书预习本节课的内容确保之后授课过程能顺利开展20分钟情境分析 引疑激思新课导入

给学生观看我国女子链球选手张文秀在2016年里约奥运会摘引银的视频，通过视频引出离心运动是刚开始做圆周运动之后做远离圆形运动的运动形式称为离心运动。

视频1：张文秀掷链球

授新课

（一）离心运动现象

师：通过刚才的视频我们知道了什么样的运动叫离心运动，那么物体在何种条件下会做离心运动呢？我们现在先来看一下老师录制的视频。

视频2：通过iphone录制用绳子牵着一个小球在水平地面上做匀速圆周运动，以及突然放手之后小球的运动过程。

师：请问大家刚才通过视频，能够看到小球在人突然将绳子放开后的运动轨迹是往哪的吗？

生：沿着切线方向飞出