《第3节自感现象的应用》新课标优质课教案设计

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4. 感悟电磁感应特殊现象和普遍规律的辩证思维。

问题导思

一、互感现象

1．在法拉第的实验中，两个线圈之间并没有导线相连，但当一个线圈中的 时，它所产生的 会在另一个线圈中产生________．这种现象叫做________．

2.互感现象可以把 隔空（非接触）传递， 就是利用互感现象制成的。

3.在前几节已学内容中找出互感现象的图，并画在空白处。（以其中一个为例，表述互感现象的产生过程）

二、自感现象

1．当一个线圈中的 时，它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出________，同样也在它本身激发出________这种现象称为________．

2．自感电动势正比于 ，公式为 ，其中L叫做 ，它的单位是 ，符号是 ．L与 有关。

3.请简要阐述什么是“电惯性”？

三、理论探究

1.通电自感：（课本P22演示实验）

（1）闭合电键瞬间，与线圈串联的灯泡A1出现 现象，

（2）分析原因： 。

（3）实验中两个电阻调节的目的是什么？ 。

总结通电自感： 。

2．断电自感：（课本P23演示实验）

（1）断开电键瞬间，灯泡亮度如何表述？ 。

（2）电键断开时，通过灯泡的感应电流与原来通过它的电流方向是否一致？ 。

（3）分析原因： 。

总结断电自感： 。

【预习存疑】

例题导练

一、互感现象的理解与应用

例题1 如图，是一种延时装置的原理图，当S1闭合时，电磁铁F将衔铁D吸下，C线路接通；当S1断开时，由于电磁感应作用，D将延迟一段时间才被释放．则 ( )