选修3-2（2011年7月第4版）《第3节电能的远距离传输》优质课教案下载

选修3-2（2011年7月第4版）《第3节电能的远距离传输》优质课教案下载

（一）物理观念：电路模型观念、能量观念；

（二）科学思维：通过构建输电过程模型图学会处理输电线上的电压损失、功率损失，明白减损的方法；

（三）态度与责任：

1、培养学生全面分析问题的科学态度；2、了解远距离输电的概况专业情感。

三、教学重、难点

1、教学重点：功率损失 电压损失 交流高压输电；

2、教学难点：功率损失 电压损失。

四、教学用具和教学方法

教学用具：可拆变压器2、小灯泡及灯座2、电阻丝1m2、、学生电源1、支架2、导线若干、 seeWo课件

教学方法：赫尔巴特四步教学法

五、教学过程

（一）、明了引入，题出问题

视频播放：我国特高压输电技术新闻简介，国家骄傲——行业标准。

电能的输送少则几十公里，多则大几千公里。这门远的距离电能是如何输送到我们家的呢？这节课我们就一起来探讨电能的远距离传输问题。

（二）、联合实验，探索新知

1、实验探究输电损耗的原因

【实验器材】学生电源、小灯泡及灯座2、电阻丝1m2、学生电源1、导线

【演示实验】对比实验如图示：

思考：为什么两灯的亮度不一样？

操作1、小灯泡L1通过短导线接在4V的交流电源上。

现象1、灯泡亮。

操作2、如果通过电阻丝1m之后接上灯泡L2,小灯泡L2又会发生什么呢？

现象2、灯泡微亮。

<评价与交流>说明什么问题呢？

说明：引导学生进行电路构建，落实输电线电阻造成功率损失和电压损失。