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选修3-5（2011年7月第4版）《第2节原子核衰变及半衰期》最新教案优质课下载
2.了解天然放射现象，掌握α、β、γ射线的发现；
3.知道两种衰变的基本性质，并掌握原子核的衰变规律及α、β、γ射线的产生。
科学思维：
通过对知识的理解，培养自学和归纳能力。
科学态度：
1.树立正确的，严谨的科学研究态度；
2.树立辨证唯物主义的科学观和世界观。教学重点三种射线的本质与性质，天然放射现象及其规律，原子核的衰变规律教学难点三种射线的发现及产生教学资源多媒体视频及PPT、X光照图
教学过程新课引入【视频1】宇宙最强射线——γ射线新课讲授α、β、γ三种射线的本质与性质问题1α、β、γ三种射线是如何发现的？新课介绍α、β、γ三种射线的发现过程
【视频2】伦琴发现X射线
【展示】X光照图
【视频3】贝克勒尔发现天然放射现象新课讲授天然放射现象、放射性、放射性元素的概念问题2科学家是如何研究α、β、γ三种射线的性质？学生活动引导学生从汤姆孙发现电子及如何研究电子的性质中，得到启发，思考如何研究α、β、γ三种射线的性质师生共同活动师生共同分析：将射线引入电场中或磁场 中进行分析研究
【视频4】三种射线在磁场中的偏转情况例1 将α、β、γ三种射线分别射入匀强磁场和匀强电场，如图所示，表示射线偏转情况中正确的是（ ）
新课指出元素的放射性与它以单质或化合物的形式存在无关，是由元素的原子核决定的，射线是从元素的原子核中放出的。从而引出α、β、γ三种射线的产生。
讲授α衰变、β衰变概念、规律及实质例2
经过一系列α 衰变和β衰变后，可以变成稳定的元素铅 206 ，问这一过程α衰变和β衰变次数？
例3写出下列核反应方程：
注：是人类首次发现正电子的方程课堂小结1、天然放射现象
2、放射现象中放出射线的种类
3、原子核的衰变板书设计:
原子核衰变
一、α、β、γ射线的本质与性质
二、天然放射现象
三、原子核的衰变
教学反思:
1.教学目标达成，学生掌握了α、β、γ射线的本质和性质、发现、产生；明确了衰变的定义、两种衰变的通式。