《第2节核裂变》优质课教案设计

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（3）会计算重核裂变过程中释放出的能量；

（4）知道什么是核反应堆。了解常用裂变反应堆的类型，了解核电站及核能发电的优缺点。

2、过 程与方法

（1）通过对核裂变和核电站的理解，培养学生的分析问题理能力及处理物理问题的能力；

（2）通过让学生自己阅读课本，查阅资料，培养学生归纳与概括知识的能力和提出问题的能力。

3、情感、态度与价值观

（1）激发学生热爱科学、探求真理的激情，树立实事求是的科学态度，培养学生基本的科学素养，通过核能的利用，思考科学与社会的关系；

（2）通过教学，让学生认识到和平利用核能及开发新能源的重要性；

（3）确立世界是物质的，物质 是运动 变化的，而变化过程必然遵循能量守恒的观点。

重点难点

重点：（1）核裂变现象；（2）能根据ΔE=Δmc2计算核裂变情况下放出的能量

难点：核裂变放出巨大能量的原理、核电站工作原理

教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。

设计思想

核裂变对学生而既熟悉又陌生，平时都听说过原子弹、核电站，特别是当今的世界因“核”而引发的各国之间口水战，学生或多或少都了解一些，这部分内容学生一定很感兴趣，所以，讲授时我们可以以问题的形式让学生观看PPT，自已去看书、思考，整理相关的知识，掌握要掌握的内容。

教学资源 多媒体课件

引入新课

当今世界，在新能源的开发和利用中，核能越来越重要，而核能包括核裂变能和核聚变能，那么核裂变有多大的能量呢？我们一起看视频，播放邓稼先研究原子弹的视频。观看后让学生谈体会，然后教师总结。我想，现在大家一定想知道原子弹爆炸的原理，那么，我们这节课就来学习裂变，通过学习，大家就会对上述问题有初步的了解。

【课堂学习】

●核裂变

核裂变：重核分裂成几个中等质量原子核并释放出核能的反应，称为核裂变。

★铀核的裂变：用中子（10n）轰击铀核，铀核发生裂变，分裂成两个中等质量的原子核，从而释放出巨大能量。核裂变的方程：

问题1：写重核裂变方程应注意什么？

（1）满足“质量数、核电荷数”守恒；

（2）只能用“ ”，不能用“=”；