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必修一《3、怎样描述运动的快慢》优质课教案下载
? 一、知识与技能
? （1）会使用打点计时器；
? （2）会用点计时器测瞬时速度；
? （3）理解速度──时间图象。
? 二、过程与方法
? （1）培养学生良好实验习惯，体会实验在物理学发展中的作用；
? （2）感受计时器的发展历程；
? （3）了解极限思想在处理模型和实际中的作用。
? 三、情感态度与价值观
? 通过对平均速度和瞬时速度的理解，让学生感受物理逻辑之美；通过实验培养学生的合作、善于交流、勇与修正自己错误的意识。
? 【教学内容】
? 1．打点计时器的使用，使学生明确为什么引入打点计时器、打点计时器的优越性，感受计时器的发展历程。
2．从极限和微分的角度理解平均速度和瞬时速度的关系，同一现象多角度多方位观察。
3．V－t图像的获得和理解，以及在反映物理量和处理实验数据的优越性，能将图像和实际运动情况一一对应。
【教学过程】
一、打点计时器
1．打点计时器的引入
问：同学们能说一下你知道有哪些计时仪器吗？
学生回答，相互补充。肯定学生的回答，同时指出人类对计时的研究经过了漫长的过程。进行情感态度价值观的教育。展示：古代日晷、漏滴、手表（钟表）、秒表、原子钟、视频片段007用脉波，结合对车速的估计和身体倾斜方向估测被绑架后方位，渗透打点计时器的原理。