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必修二《4、飞出地球去》新课标教案优质课下载
教学目标
知识与技能
知道什么是人造卫星和同步卫星；
理解人造卫星、同步卫星做圆周运动的向心力来源，轨道半径，以及做圆周运动的各种物理参数随轨道半径的变化情况；
会根据人造卫星和同步卫星的运行特点分析和计算其他行星做圆周的特点和规律，并且会根据行星运行的轨道特点分析附着物理、近地卫星、同步卫星的线速度、向心加速度大的特点；
过程与方法
通过万有引力提供向心力分析、确定人造卫星做圆周运动的轨道、圆心；
通过分析同步卫星的“同步”特点，引导学生分析同步卫星的特点和优势，并进行归纳整理；
以同步卫星为桥梁，引导学生学会分析、比较赤道上物体、同步卫星以及近地卫星的各种物理参数；
情感态度、价值观
通过分析人造卫星和同步卫星的轨道、受力以及运行特点，让学生学会理性的利用理性的思维和视角去分析未知的宇宙，同时培养学生科学、严谨的学习态度；
通过了解我国目前航天事业和国际航天情况，培养学生对科学的兴趣和爱好；
四、教学重点、难点
教学重点：人造卫星的轨道、以及各种参数随半径的变化情况
教学难点：同步卫星的特点，附着物体、同步卫星、近地卫星中物理参数的比较
五、教学设计
教学过程
学生活动
点 评
引入新课
我们在第一章学习了平抛运动，我们知道在高度不变的情况下，逐渐增大初速度，那么物体的水平位移将会不断增大，如果物体的初速度增大到第一宇宙速度，那么物体将绕地球做圆周运动，成为地球的一颗卫星。
学生思考：此时物体绕地球做圆周运动的向心力来源
线速度
让学生在已有知识的基础上学会整合知识
思考：月球能不能看成地球的一颗卫星？