选修3-1《2.4电容器电容》优质课教案下载

选修3-1《2.4电容器电容》优质课教案下载

【学情分析】

高中生具有很强的操作兴趣，所以在课堂中，应尽力创造条件让学生参与实验的探究过程，培养学生的动手能力和观察能力，从而提高学生的学习兴趣。而且高中生具有很强的因果认识兴趣，所以在课堂中，应注重实验探究与实验结果的逻辑关系，培养学生的逻辑思维能力。

在学习本节内容之前，学生已经学习了静电场的相关知识，知道电荷周围存在电场，也知道了“比值定义法”、“控制变量法”等重要的物理研究方法。但是学生从来没有接触过电容的相关知识，这部分内容对学生来讲是一个全新的领域，如何让学生通过丰富的课堂活动了解电容器的电容，也成为本节教学设计的一个重点。

高二学生的感性认识比较成熟，也能较好地完成“由感性认识到理性认识”的第一次飞跃；但是要完成“由理性认识能动地飞跃到实践”这一辩证过程，对大多数学生来说都具有较大的难度。因此本节课要充分利用实验探究帮助学生突破第二次飞跃。

【教学目标】

1.知识与技能

（1）知道电容器的作用及其构造。

（2）了解电容器的充放电过程。

（3）探究电容器带电量与电压的关系，理解电容器电容的概念，掌握电容的定义式。

（4）探究影响平行板电容器电容大小的因素，掌握平行板电容器电容的决定式，知道改变平行板电容器电容大小的方法。

（5）了解常见的电容器及其分类，了解击穿电压、额定电压的概念。

2.过程与方法

（1）通过实物观察电容器的结构。

（2）通过观察实验现象，了解电容器的充放电过程，认识实验在物理学研究中的作用。

（3）通过电容器的半定量实验，定义电容器的电容，加深对比值定义法的认识。

（4）经历决定平行板电容器电容因素的研究过程，尝试用科学探究方法研究物理问题。

3.情感态度与价值观

（1）通过师生互动，构建和谐课堂，培养学生的合作互助精神。

（2）通过电容器电容的实验和决定电容因素的探究活动，培养学生参与科学探究活动的热情和实事求是的科学态度。

（3）了解电容器的实际应用，体会物理学对经济、社会发展的推动作用。

【教学重难点】

1．教学重点

（1）电容器的构造。

（2）电容的定义。

（3）探究电容器带电量与电压的关系。