选修3-1《5.2怎样描述磁场》公开课教案下载

选修3-1《5.2怎样描述磁场》公开课教案优质课下载

1、重点：磁场的存在，用磁感线描绘磁场的分布。

2、难点：经历用磁感线描述磁场方向的探究过程。

三、教具：

条形磁体?? 蹄形磁体? 小磁针? 铁屑? 玻璃板? 条形木棒? 纸

四、教学方法：

本节主要采用实验探究分析法，通过创设问题情境，激发学生的问题意识和探究欲望，让学生亲自参与，从已知到未知，从感性到理性，循序渐进，逐步使学生感受到磁场的存在和如何用磁感线描述磁场。此外还采取比较法、讨论练习法等。

五、教学过程：

1、创设问题情境，导入新课

教师表演两个小魔术：

魔术1：在玻璃板上放一些小磁针，让学生观察小磁针的指向有何规律？

把条形木棒、磁体（课前用纸包好）分别放在玻璃板上小磁针的中央，让学生观察小磁针的指向是否改变？

讨论思考：

（1） 两个长方体条形棒分别可能是什么？

（2） 木棒的周围和磁体的周围相同吗？

（3） 对于磁体的周围，你能做出什么大胆的猜想？

由此得到磁体周围存在一种物质即磁场。

2、学生实验，认识磁场极其方向性

魔术2：在玻璃板上放一些小磁针，用纸包着条形磁体在玻璃板的另一侧转动， 让学生观察小磁针的情况，并思考为什么？

(基本性质；它对放入的磁体产生磁力的作用)

学生实验1、? 把小磁针分别放在磁体周围不同点，观察小磁针的指向是否相同。

学生实验2、? 在磁场同一点分别放多个小磁针，观察小磁针的指向是否相同。

3、实验探究，磁场方向的描述——磁感线

（1） 提出问题

问题1：在实验1中，你能说出各点磁场的方向吗？

问题2：若要知道多个点的磁场方向，怎么办？