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《5.2怎样描述磁场》集体备课教案优质课下载
学生在初中已经初步接触过磁场和磁感线，在本章的第一节又认识了磁场对磁体、通电导线、运动电荷有力的作用，并且知道磁体的磁场有强弱之分，而在本教材的第一章中又接触了描述电场强弱的物理量——电场强度，故以上内容的学习都为本节课的学习奠定了基础。但对描述磁场的物理量比较生疏。
能力层面
学生已经有利用类比、比值定义、控制变量、归纳整理等方法来研究物理问题的思想。但在具体问题中如何渗透和利用这些方法还需要教师的引导。
教学目标
基于物理学科核心素养确定教学的目标如下：
1、物理观念：
知道电流元的概念
知道磁感应强度的方向、大小、定义式和单位，形成磁场的物质观；
2、科学思维：
掌握比值定义法，提高分析和推理能力；
3、实验探究：
进一步体验科学探究的一般方法（观察现象——提出问题——寻找方法——实验验证）；
培养学生定量研究问题的能力
4、科学态度和责任：
通过演示性探究实验，激发学生求知欲，体会物理学探究的科学性；
感受科学研究中的曲折和艰辛、体会探索或成功后的喜悦。
教学重难点
（一）重点
通过探究放入磁场中电流元所受到的力探究磁场强弱的描述方法。
（二）难点
对 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 可以描述磁场强弱的理解。
教学方法
演示实验、讲授法和讨论法相结合
教学过程
（一）新课引入