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沪科教2003课标版《2.5电磁感应的案例分析》教案优质课下载
3.会分析、解决电磁感应中的能量问题。
过程与方法
多层提问，层层递进复习知新，拓展学生伸展区，提升思维深度。对学生反馈结果进行分析，动态模型观察，深化理解与记忆，叫个别学生具体分析
通过典型案例分析，同类型案例训练，及时总结，举一反三，模型分析，检查巩固效果。
情感态度与价值观
【学情分析】学生基础不牢固，积极性不强，不宜过深过快。学生刚掌握了电磁感应的相关规律还不熟悉，能量转化的概念尚未熟练成型，通过本次教学继续深化认识，掌握分析的方法与思路。以基本概念，基本方法的应用为主。不宜深化。
【教材分析】教学提供了电动机案例，回答电动机的问题，进行反电动势的探讨。然后通过典型模型启发学生深化理解电磁感应过程中能量的转化问题。
【教学重点】理解反电动势；会分析电磁感应与力学的综合应用问题
【教学难点】掌握电磁感应与力学的综合应用问题和处理方法,掌握电磁感应现象中能量的相互转化
【教学方法】任务教学法式，设问法，观察法，探讨法
【课时安排】1课时
【教学过程】
新课引入: 回顾前面学习的电磁感应相关规律，启发其应用与案例分析
新课讲授：
环节一 自主学习 基础知识
1.反电动势
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[后判断]
1．电动机转动时，线圈中产生的感应电动势方向与外加电压
方向相同．
2．对同一个电动机转得越快，产生的反电动势越大．
3．电动机工作时，有反电动势产生，不遵守能量守恒定律．
2电磁感应中的能量转化