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选修3-4《2.1机械振动的传播》教案优质课下载
3.已知某一时刻某简谐波的图象和波的传播方向，能画出一下时刻的波的图象，并能指出图象中各个质点在该时刻的振动方向.
教学重点：
1.理解波的图象的物理意义.
2.理解波的图象的应用.
①根据某一时刻t的波的图象.波的传播方向和波速，画出经过Δt时间以后，波的形状和各质点的位移.
②已知某时刻t的波的图象，又知波的传播方向，判断介质中各质点的振动方向.
教学过程
一、复习提问，引入新课
a：什么是机械波？
b：产生机械波的条件是什么？
c：机械波的形成原因是什么？
d：机械波的传播特点是什么？
e：机械波分为哪二种？各有什么特点？
二、新课教学
1．波的图象的建立：
①学生阅读课文，回答下列问题：
a：波的图象中横坐标轴和纵坐标轴的物理意义如何？
b：在坐标轴意义确定的情况下，如何描绘得到波的图象？
②学生阅读后，回答上述问题：
③教师讲解并用多媒体展示：
a:用横坐标x表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置.
纵坐标y表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移.
b:在坐标轴意义确定的情况下，规定横波中位移的方向向上时为正值.位移的方向向下时为负值，在xOy坐标平面上，画出各个质点的平衡位置x与各个质点偏离平衡位置的位移y的各个点(x,y)，并把这些点连成曲线，就得到某一时刻的波的图象.
c:用多媒体分步描绘波的图象.
第一步：描出坐标轴.