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2.In China, you’re not supposed to stick your chopsticks into the food.在中国,你不应当把你的筷子插入食物中。
3.In Korea, the youngest person is expected to start eating first.在韩国，年纪最小的应当先开始吃饭。
4.In China, it’s impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl.在中国，用你的筷子敲打空碗是不礼貌的。
能力目标：
能够通过听，说学习与餐桌礼仪有关的词汇，并会运用动词不定式谈论习俗和应该怎么做。
能够掌握各个国家的餐桌礼仪，尊重其他人的风俗习惯，学会基本的表达方法。
教学准备：
教师准备本课时教材中所涉及的餐桌礼仪的教学图片；阅读短文所涉及的相关图片，录音或者多媒体；阅读短文中语言点的幻灯片，多媒体等。
§课堂导学方案
Step 1情景导入
不同的国家有不同的餐桌礼仪和饮食文化。你都了解哪些国家的餐桌礼仪呢？它们有什么特点呢？请几位同学尝试回答下面的问题。(3分钟)展示幻灯片，情景设置为一位留学生受邀和一家美国人共渡圣诞节晚餐。
Questions:
1.Where are you supposed to put your napkin?
________________________________________
2.What are you supposed to do before the dinner?
________________________________________
3.Is it polite to make noise while eating food?
____________________________________________
4.Are you supposed to start eating your food first?
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环节说明:课前的师生问答互动不仅让学生回顾了自己所了解国家的餐桌礼仪，拓展了其他学生的知识面。而且还可以很自然的导入到本节课的内容。
Step 2 Table manners in China
1. Show some pictures about table manners.
2. Ask students to look at the pictures and talk about table manners in China.
3. Introduce our traditional virtue such as respecting the old and understanding our
parents.
Step 3 完成教材1a-1d的任务
【操作案例】
1.要求学生翻开课本P77，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。然后要求5-8名同学给出自己的答案，教师可以与学生一起讨论答案。(3分钟)
2.要求学生看1b的图片，口头叙述一下图片所表示的内容。（3分钟）