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《第01节万有引力定律》集体备课教案优质课下载
教学目 标（一）知识与技能
1．在开普勒第三定律的基础上，初步理解推导万有引力定律的过程。
2．理解万有引力定律的内容及表现形式，能在简单情景中进行计算。
3．认识万有引力定律的特性。
（二）、过程与方法
1、学生在推导定律时体会“把椭圆轨道近似为圆轨道”的方法，渗透科学发现的方法。
2、通过运用万有引力定律进行一些简单估算，锻炼估算能力。
（三）、情感、态度与价值观
1、增强新规律的确立必须经过理论推导和事实（或实验）验证这两方面工作的意识。
2、了解科学发展的艰巨性和必然性，培养对科学家崇敬的情感，增强学科学、用科学的意识。教学重 点万有引力定律的内容及数学表达式教学难 点万有引力定律的建立过程
教学资 源学生课前预习查找资料：万有引力定律的发展过程
动画：飞人打篮球、月亮围绕地球转。
图片：牛顿教法设 计讨论法与讲授法相结合教学过 程教师活动学生活动设计意图过程1：课题引入
动画：飞人打篮球和月球绕地球转
问题1：飞人跳得再高也会落地,为什么他不能漂浮在空中？
问题2：为什么月球不能飞离地球呢？
思考：天体究竟做怎样的运动？
过程2：复习开普勒三大定律
问题3：行星绕太阳运动的轨道是怎样的?
问题4：若要解决椭圆轨道的运动，根据现在的知识水平，可作如何简化?
给出八大行星轨道数据表
过程3：万有引力的发展史
问题5：根据所查资料回答科学家关于行星运动原因的猜想
问题6：牛顿是如何提出万有引力的概念的？
牛顿的思考