《第04节反冲运动》优质课教案下载

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3．了解一些火箭的工作原理。

二、过程与方法

通过观察反冲现象，寻找它们共同规律的过程培养学生的观察能力和发现问题的能力。

三、情感态度与价值观

体会物理知识来源于生活而又应用于生活的特点，培养学生主动探究、乐于探究的品质。

【教学重点】

1．能够认清某一运动是否为反冲运动。

2．用动量守恒定律对反冲运动进行解释。

【教学难点】

动量守恒定律对反冲运动进行定量计算。

【教学方法】

教师启发引导，学生讨论、交流、实验等。

【教学用具】

实验器材：气球，打气筒，带绳子的铁架台，反击式水轮机原理模型，一些关于反冲应用的图片、动画、视频等。

【教学过程】

新课引入：

视频演示：小矮人开枪被反弹。提出问题：小矮人为什么会被反弹呢？

大胆说出自己的想法！

演示实验：拿一个气球，给它充足气，然后松手，观察现象。

学生描述现象：释放气球后，气球内的气体喷出，气球向相反方向飞出。

学生讨论、交流后得出：均是相互作用。实验是喷出的气体与气球的相互作用。

教师：在日常生活中，类似于气球这样的运动很多，本节课我们就来研究这种运动。

新课教学：

板书：（一）、认识反冲运动

板书：1．反冲运动：静止或运动的物体通过分离出一部分物体使另一部分物体向反方向运动的现象。