粤教2003课标版《本章复习与检测》新课标优质课教案设计

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因板块模型涉及到多个物体与多个过程，因而在教学中为了让学生对物理过程理解更准确、更形象，采用了审清题意、拆分过程，化繁为简、各个击破的方法，对学生进一步要求解题规范，分析简明，列方程依据高考评卷要求抓住得分点。

2、教学目标:

2.1、物理观念

2.1.1 物理概念

滑动摩擦力、静摩擦力、滑动摩擦因数、动量、热量、位移、时间、速度、动能、功

2.1.2 物理规律

牛顿运动定律、动能定理、动量定理、动量守恒、能量守恒

2.2、科学思维

板块模型的建构、受力分析及运动状态分析，板块模型共速前后运动状态通过计算、分析、比较与判断，来确定各物体运动的情景，各物体受力变化的情况。使学生的思维更有形象性、系统性、能动性和逻辑性。

2.3、科学探究

以题中所提出的问题为研究的核心，厘清各个物理过程中，各物理量之间的关系，通过拆分物理过程，逐一进行研究的方式，寻找到解决问题的途径。

2.4、科学态度与责任

对学生要求解题规范，分析简明，列方程依据高考评卷要求抓住得分点，在审题与解题的过程中要仔细严谨。在研究的过程由易到难，逐步提高拓展

3教学重、难点

3.1涉及的物体及物理过程多，要审清题意（重点）。

3.2学会拆分物理过程，化繁为简，这是建模的核心问题（重点）。

3.3解题规范，分析简明（难点）。

3.4强化计算，进行分析、比较与判断（难点）

4教学方法

4.1分析法：

公式法：利用物理学公式分析物理过程

图象法：利用运动情景图象帮助学生理解运动过程

逻辑推理法：通过分析、计算、比较与判断，形成对物理问题的正确认识

4.2、多媒体辅助教学：

利用智慧课堂，利用白板功能，直接作图与学生互动