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人教2003课标版《5力的分解》精品教案优质课下载
二：过程与方法：
1：培养学生对物体受力分析的能力。
2：通过利用正交分解法解决多个力的合力和多隔离作用下的平很问题，使学生掌握分析问题的思路和方法，提高学生灵活分析和解决问题的能力。
三：情感与目标。
1：引导学生理解先分解后合成的思路，体会正交分解法的优点。
2：用正交分解法处理力的平衡问题，激发学生学习物理的兴趣。
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四：教学过程。
环节一：巩固复习
师：力的合成与分解遵循什么法则？
生：平行四边形法则，
师：当物体受到多个力如何合成？
生：两两依次合成。
师：请同学们合成图示力的合力？（让学生作图感受）
生：能做出合成图，无法计算合力。
师：结合数学知识想想，什么样的平行四边形容易计算？
生：讨论。
教师展示演示图片和作图分析。
生：平行四边形是矩形，矩形里有直角三角形。利用勾股定理和解三角形处理。
环节二：导入新课。