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2、能够熟练的将力、加速度等相关矢量正交分解，列出相对应的方程。

3、熟练应用牛顿力学解决相关的动力学问题。

4、掌握两类动力学问题基本方法和步骤。

三、过程与方法：

1、利用牛顿第二定律解决动力学问题的关键是利用加速度的“桥梁”作用,将运动学规律和牛顿第二定律相结合,寻找加速度和未知量的关系,是解决这类问题的思考方向.

2、通过学生积极思考、讨论，并在教师的引导下完成教学

四、情感态度与价值观：

培养学生严谨分析问题的态度和良好的思维能力。

五、教学重点：

解答两类动力学问题的基本方法和步骤

六、教学难点：

合理的选取研究对象（整体法、隔离法），准确的受力分析，恰当的进行力的分解。

对动力学问题求解的思路的理解和列方程运算求解的掌握。对问题过程的分析，明确物理情景，以及相关的多解性问题。

七、教学方法：

启发、讨论、推理、讲授

课前自学

一、牛顿第二定律

1．内容：物体加速度的大小跟作用力成 ，跟物体的质量成 ，加速度的方向与 ____________________。

2．表达式： 。

3．适用范围

(1)牛顿第二定律只适用于 参考系(相对地面静止或

的参考系).

(2)牛顿第二定律只适用于 物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.

特别提醒

1．牛顿第二定律F=ma在确定a与m、F的数量关系的同时,也确定了三个量间的单位关系及a和F间的方向关系.