人教2003课标版《本章复习与测试》优质课教案设计

人教2003课标版《本章复习与测试》教案优质课下载

物理知识来源于生活，最终应用于生活，本章的后两节就是牛顿运动定律的简单应用

教学目标

1、知识与技能

1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。

2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。

3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．

2、过程与方法

1、培养学生分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断．正确的认识力和运动的关系．

2、帮助学生养成研究问题要从不同的角度对比研究的习惯．

3、培养学生逻辑推理的能力，知道物体的运动是不需要力来维持的。

3、情感、态度与价值观

1、培养科学研究问题的态度。

2、利用动画演示伽利略的理想实验，帮助学生理解问题。

3、利用生活中的例子来认识惯性与质量的关系。培养学生大胆发言，并学以致用。

教学重点

1、惯性是物体的固有属性，质量是物体惯性大小的量度；运用惯性概念，解释有关实际问题。

2、通过实验测量加速度、力、质量，分别作出加速度与力、加速度与质量的关系图像；根据图像写出加速度与力、质量的关系式，体会“控制变量法”对研究问题的意义。

3、牛顿第二定律的内容，会用正交分解法和牛顿第二定律解决实际问题。

4、物理公式既确定物理量之间的关系，又确定物理量单位间的关系；基本单位、导出单位和单位制；国际单位制中力学的三个基本单位；单位制在物理学中的重要意义。

5、动力学两类基本问题求解基本思路和一般步骤。

7、共点力平衡条件的应用；应用牛顿运动定律解决超、失重问题。

教学难点

1、理想实验的推理过程；对牛顿第一定律的理解。

2、加速度与物体所受的合力之间的关系（正比性、同体性、瞬时性和矢量性）。

3.运用牛顿第三定律解决受力分析中的相互作用力问题；区分平衡力和作用力与反作用力。