《5.探究弹性势能的表达式》集体备课教案设计

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1、猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关，培养学生科学预测的能力。

2、体会计算拉力做功的方法，体会微分思想和积分思想在物理学上的 应用。

情感、态度 与价值观

通过对弹性势能公式的探究过程和所用方法，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣，体会弹性势能在生活中的意义、提高物理在生活中的应用意识。

【教学重点】

探究弹性势能公式的过程和所用方法。

【教学难点】

推导拉伸弹簧时，用微分思想和积分思想求解拉力所做功的表达式。

【教学课时】

1课时

【探究学习】

复习 重力做功的特点？ 重力势能的定义？ 重力势能的表达式？

引入新课

教师活动：多媒体演示（《拉弯的弓》、 《撑杆中的弹性势能》、 《握力器》）发生形变的物体，具有弹性势能．

请同学们再举几个物体具有弹性势能的例子：

学生活动：观察课件演示，体会发生形变的物体，具有弹性势能；思考并举例：

a.卷紧的发条

b.被拉伸或压缩的弹簧

c.击球的网球拍

d.拉开的弓

［导入］我们就来探究这些问题。

新课讲解

教师活动：我们在学习重力势能时，是从哪里开始入手进行分析的？这对我们讨论弹性势能有何启示？

学生活动：思考后回答

学习重力势能时，是从重力做功开始入手分析的。讨论弹性势能应该从弹力做功的分析入手。