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必修2《5.探究弹性势能的表达式》最新教案优质课下载
课程类型
探究课
课程导学目标
目标解读
1.知道探究弹性势能表达式的方法。
2.理解弹性势能的概念,会分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素。
3.体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法。
4.领悟求弹力做功时,通过细分过程化变力为恒力的思想方法。
学法指导
通过上一节《重力势能》的学习，学生已经初步体验到“研究重力势能是从重力做功入手”以及“功是能量转化的量度”，可以让学生通过类比，也从拉力做功入手来研究弹簧的弹性势能。通过回忆并类比于研究匀变速直线运动的位移的方法，将弹簧的形变过程分成很多小段，每一小段中近似认为拉力是不变的。对于弹性势能的概念及其产生的条件，通过事例和自己的经验及教师的演示，学生可以猜想的到弹性势能会与什么因素有关，以及弹性势能与拉力之间的关系；对于计算拉力所做的功时所用的类比方法和微积分思想则需要教师的引导。
课程导学建议
重点难点
体验知识迁移、类比的推理方法,用微积分思想求解拉力所做功的表达式。
教学建议
教学可通过生活实例,如撑竿跳高,给学生感性认识,引导学生类比重力做功与重力势能的关系,来研究弹力做功与弹性势能的关系。对于求变力做功可引导学生类比匀变速直线运动位移的求法,进行知识迁移,利用微元法得到弹性势能的表达式,逐步把微积分思想渗透到学生思维中。
课前
准备
弹簧（两根，劲度系数不同），木块，多媒体及课件（PPT）、微课等。研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课。
导 学 过 程 设 计
程序设计
学习内容
教师行为
学生行为
媒体运用
新课导入