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必修2《10.能量守恒定律与能源》精品教案优质课下载
3、情感、态度与价值观
（1）感知我们周围能源的耗散，树立节能意识；
（2）通过能量守恒定律的教学，让学生领略物理规律的和谐美和简洁美，发展对科学的好奇心与求知欲。
（3）培养学生参与科技活动的热情，勇于探索与日常生活有关的物理问题。
教学重点和难点
1.重点： 能量守恒定律的内容及应用能量守恒定律解决问题
2.难点：理解能量守恒定律的确切含义
教学方法
探究、讲授、思考，讨论、交流学习成果
教学过程
（一）情景导入新课
2002年南宁市禁止摩托车上牌入户以来，人们的出行方式不断的发生改变。目前为止电动车是人们常用的一种代步工具。介绍电动车的基本情况，引出本节课的探究任务：探究电动自行车行驶过程中的能量问题。
（二）进行新课
1.探究能量
由一辆电动自行车的部分技术指标，提出三个探究任务。
探究一：电动车加速运动时的能量如何变化？
电动车满载情况下在水平道路上以额定功率由静止出发，经过200s达到额定速度。
（1）电动车此时具有的机械能是多少？
（2）这段时间内电动机输出的电能是多少？
（3）损耗了多少能量 ？去哪了？
（4） 这段时间内电动车电池提供了多少的电能？
（5）这些能量之间有什么联系？
探究二：电动车减速运动时的能量如何变化？
（1）关闭电源，电动车做什么运动？
（2）机械能如何变化？