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选修1-1《一、电荷库仑定律》公开课教案优质课下载
1、渗透理想化方法，培养学生由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力．
2、渗透控制度量的科学研究方法
情感态度与价值观
通过点电荷的教学，渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点．
通过库仑扭秤实验的介绍感受物理实验的魅力.教学重点、难点教学重点：
库仑定律．
教学难点：
库仑扭秤实验
教学方法 探究、讲授、讨论、练习教 学 手 段 微课预习, 教师自己做实验器材,课上学生分组实验、多媒体课件展示教 学 活 动
引入新课
同学们看的微课是什么?接引雷电下九天
教师动手演示实验,引下雷电.讲解感应起电机使用
.
学生分组实验
验电器和静电计的使用和实验
二、动画展示感应起电并作演示实验
猜想：电荷之间作用力的大小决定于哪些因素？
提出猜想、验证实验、得出结论并进行展示.
三、结合微课讲解三种起电方式，引出电荷守恒定律
四、电荷间的相互作用力可能和什么有关？猜想，分组实验
五、库仑的实验
1、库仑做实验的装置叫做库仑扭秤。
研究方法：控制变量法
F与r的关系 F∝
F与q的关系 F∝q1q2