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人教2003课标版《一、电荷库仑定律》优质课教案下载
标1.知识目标1、知道两种电荷及其相互作用，点电荷量的概念
2、了解静电现象及其产生原因；掌握电荷守恒定律
3、知道什么是元电荷，掌握库仑定律。2.能力目标锻炼学生的分析图像能力、总结归纳能力、语言表达能力。3.德育目标培养学生科学思考问题的习惯和互助合作的意识。重点：目标2,3 难点：目标2,3教学流程：（包括：1、回顾初中知识 2、电荷及其相互作用 3、静电现象及电荷守恒 4、元电荷和库仑定律 5、习题练习。）一、回顾：
1、初中学过自然界有几种电荷，如何使物体
带电？
2、如何检测物体是否带电？
3、带电体之间的相互作用如何表现？
4、电荷的多少用什么表示？
二、1、自然界中的两种电荷（富兰克林命名）
①把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷．
②把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷
电荷间的相互作用：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
3、电荷的多少叫电荷量，符号：Q（q）
单位：库仑（库） 符号：C
使物体带电的方法
摩擦起电
摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体
一 个 物 体 得 到电子：带负电
另一个 物体失去电子：带正电
感应起电
静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，
（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．
3、接触带电
两个完全相同的带电导体,接触后再分开