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《第2节感应电动势》新课标教案优质课下载
2、学生已经具备了基本的实验操作能力 ，自主学习、合作探究方面的能力。
［教学目标］：
（一）知识与技能
1、知识与技能
（1）知道什么叫感应电动势
（2）理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式
（3）能区分Φ、ΔΦ、△Φ/△t
（4）会推导导体切割磁感线时的公式E=BLv
（5）会用 和E=BLv解决电磁感应问题。
（二）过程与方法
通过对实验现象的观察，分析、概括与感应电动势的大小有关的因素，从而掌握法拉第电磁感应定律，并使学生体会在发现和认识物理规律中物理实验的重要作用
（三）情感、态度与价值观
培养学生通过实验探究物理规律的能力，交流与协作的精神
［教学重点］
理解感应电动势的大小与磁通变化率的关系，掌握法拉第电磁感应定律及应用
［教学难点］：培养学生空间思维能力和通过观察、实验寻找物理规律的能力。
［教学方法］：实验探究、类比
［教学器材］：
灵敏电流计、线圈、条形磁铁、导线等。
［课时安排］1课时
［教学过程］
教学思路：创设情景，提出问题；观察实验，总结规律；分析理解，应用规律。
（一）引入新课
1、产生感应电流的条件是什么？
（学生思考并回答）