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人教2003课标版《2库仑定律》优质课教案下载
3．能用库仑定律进行简单的计算。
过程与方法
1．通过影响电荷间相互作用力因素的探究，启发学生控制变量的物理研究方法；
2．通过对库伦扭称实验的学习，了解库仑对金属球带电量分配的巧妙方法。
情感态度与价值观
1．通过组织探讨和探究实验，培养学生的合作精神，
2．让学生初步体会到物理学的对称美；
3．通过分析实际问题，激发学生的学习兴趣。
教学重点
1．库仑扭称实验的实验方法；
2．库仑定律的内容和使用条件；
3．库仑定律的应用。
教学难点
应用库仑定律解决静电平衡问题。
教具准备
多媒体课件、铁架台、带细线的金属小球、带电金属球
教学过程
［新课导入］
复习导入，“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。”这句话告诉我们两个带电体之间的相互作用规律和相互作用力的方向，但是没有提到力的大小。
这节课我们要主要讨论带电体之间相互作用力的大小。
［新课教学］
讨论：电荷之间相互作用力的大小决定于哪些因素？
猜想：带电体的电荷量q，带电体之间的距离r
教材P5演示 探究影响电荷间相互作用力的因素
实验