人教2003课标版《2库仑定律》公开课教案下载

人教2003课标版《2库仑定律》公开课教案优质课下载

2、理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量

3、会用库仑定律的公式进行有关的计算

（二）过程与方法

通过观察演示实验，概括出两种电荷间的作用规律。培养学生观察、概括能力。

（三）情感、态度与价值观

渗透物理学方法的教育，运用理想化模型方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型——点电荷，研究真空中静止点电荷间互相作用力问题——库仑定律。

★教学重点

掌握真空中点电荷间作用力大小的计算及方向的判定——库仑定律。

★教学难点

库仑定律的实际应用

★教学方法

实验归纳法、讲授法

★教学用具：

有绝缘支架的小球、细线、小球、验电器，多媒体辅助教学设备

★教学过程

（一）引入新课

教师：上节课我们学习了电荷及电荷守恒定律，了解了物质内部的微观结构，掌握了物体带电的实质。通过静电感应现象知道电荷间存在相互作用力。那么电荷间相互作用力的大小跟什么有关，存在怎样的规律？这节课我们就来深入学习这方面的知识。

（二）进行新课

1、演示实验

演示：用与丝绸摩擦过的有机玻璃棒反复多次使球带正电，再用丝线将小球悬于铁架台上，使较大的球靠近，小球放在不同位置。如图所示。

［现象］位置不同，偏角不同，且距离越近，偏角越大。

［学生得］偏角越大，说明小球所受电力越大，即两球距离越大，电力越大。

［演示］将较大球放在同一位置，增大或减小其所带电量。

［现象］带电量越大，偏角越大。

［学生得］带电量越大，电力越大。