《1电源和电流》集体备课教案设计

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②了解电流的微观机理及其定义式，知道电流的方向是如何规定的。

③了解电源的发明对人类的生活产生的巨大的影响。

④了解电源在电路中的作用。了解电动势的概念和单位。了解常见电池电动势的大小。

2、过程与方法：在理解电流形成机理的基础上，会灵活运用公式计算电流的大小；通过类比和分析使学生对电源的概念、导线中的电流和方向等方面的理解。

3、情感与价值观：通过本节对电源、电流的学习，培养将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理问题。

三、重点、难点

1、理解电流的产生及电源的形成过程。

2、判断电流的方向。

3、会灵活运用公式计算电流的大小。

四、学习者特点分析

1、学生为高二的学生，具有一定的物理基础，已有一定的物理素养。

2、学生对物理有浓厚的兴趣，对物理未知世界充满好奇。

3、学生思维敏捷，动手性强。

五、教学策略

1、通过介绍电流的发现过程，促使学生了解生活中神秘的电，激发学生对物理的兴趣

2、通过提问策略，引导学生积极思考，促使学生积极参与教学活动。

3、通过类比的教学方法，将抽象的物理概念具体化，生活化，有助于学生对知识点的理解和掌握。

4、积极引导学生发现周围的电现象，激发学生的创新思维和实践能力。

六、教学方法

探究、讲授、讨论、练习

七、教学环境和资源准备

投影片，多媒体辅助教学设备

八、教学过程

教师活动学生活动设计意图一、【复习回顾】电容器是用来存储电荷的装置。

两个彼此绝缘而有互相靠近的导体都可以，组成电容器。