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人教2003课标版《4通电导线在磁场中受到的力》教案优质课下载
（二）过程与方法
通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系--左手定则。
（三）情感、态度与价值观
1、通过推导一般情况下安培力的公式F=BILsinθ，使学生形成认识事物规律要抓住一般性的科学方法。
2、通过了解磁电式电流表的工作原理，感受物理知识的相互联系。
教学重点、难点 教学重点
安培力的大小计算和方向的判定。
教学难点
用左手定则判定安培力的方向。
教 学 方 法 实验观察法、逻辑推理法、讲解法
教 学 手 段 蹄形磁铁多个、导线和开关、电源、铁架台、两条平行通电直导线、
投影片，多媒体辅助教学设备
教学活动
（一）引入新课
通过第二节的学习，我们已经初步了解磁场对通电导线的作用力。安培在这方面的研究做出了杰出的贡献，为了纪念他，人们把通电导线在磁场中所受的作用力叫做安培力。这节课我们对安培力作进一步的讨论。
（二）进行新课
1、安培力的方向
演示实验：?
（1）改变电流的方向 现象：导体向相反的方向运动。
（2）调换磁铁两极的位置来改变磁场方向 现象：导体又向相反的方向运动。
教师引导学生分析得出结论
（1）安培力的方向和磁场方向、电流方向有关系。
（2）安培力的方向既跟磁场方向垂直，又跟电流方向垂直，也就是说，安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面。
左手定则
通电直导线所受安培力的方向和磁场方向、电流方向之间的关系，可以用左手定则来判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都和手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。