《4变压器》新课标优质课教案设计

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教学过程：引入 实验互感现象

了解感知

问题一：实验中为什么接直流电，灯不亮，而接交流电灯亮呢？

问题二：变压器的结构是怎样的？原线圈可以成为副线圈吗？铁芯的作用是什么？请画出变压器的电学符号。

深入学习

问题三：铁芯与线圈是否想通，原、副线圈电路是否相通，副线圈上是怎么得到电压的？

问题四：线圈两端的电压U1、U2有怎样的关系呢？我们怎么验证我的猜测？要用到什么方法？

问题五：根据我们所做的实验，原副线圈两端的电压和匝数有什么关系？为什么存在误差？

什么是理想变压器？你能理论上证明电压与匝数、电流与匝数（仅限一个副线圈）的关系吗？

例1、理想变压器原、副线圈匝数比为10∶1，以下说法中正确的是(　　)

A．穿过原、副线圈每一匝磁通量之比是10∶1

B．穿过原、副线圈每一匝磁通量的变化率相等

C．原、副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为10∶1

D．正常工作时原、副线圈的输入、输出功率之比为1∶1

例2、一理想变压器，原线圈匝数n1＝1100，接在电压为220 V的交流电源上，当它对11只并联的“36 V，60 W”灯泡供电时，灯泡正常发光，由此可知该变压器副线圈的匝数n2＝________，通过原线圈的电流I1＝________A

当堂检测1、在正常工作的理想变压器的原副线圈中，数值上不一定相等的物理量为（ ）

交流电的频率

B．端电压的最大值

C．电流的有效值

D．电功率

2、一个理想变压器，原线圈和副线圈的匝数分别为n1和n2，正常工作时输入和输出的电压、电流、功率分别为U1和U2、I1和I2、P1和P2．已知n1>n2，则（ ）

A．U1>U2，P1＝P2 B．P1＝P2，I1

C．I1U2 D．P1>P2，I1>I2

迁移应用

1、一理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2＝11∶5.原线圈与正弦交变电源连接，输入电压u如图所示．副线圈仅接入一个10 Ω的电阻．则(　　)