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选修3-3《5内能》最新教案优质课下载
2．理解分子动能，分子势能与分子力做功的关系。
教学难点：1．分子动能，分子势能与分子力做功的关系。
2．分子力、分子动能、分子势能随分子间距离变化的规律。教学方法讲授法、讨论法、列举实例法、多媒体课件演示法教具学具多媒体课件教学过程引入教师活动学生活动设计意图课前课前登陆优教平台，发送预习任务完成本节课的预习任务，反馈预习情况了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课引
入
课
题向学生展示三幅有关人类对“热”充满渴望的图片。展示人类对“热”的基本认知过程。
钻木取火；
小女孩点燃火柴取暖；
警察在冰雪天向过路司机递上一杯热水；
提出：热是一种能量吗？
观看、思考、感受。图片除了点出课题之外，还传递了人性的温暖，为“温暖”而学习。
新
课
讲
授
新
课
讲
授
认识内能
1．用机械能来帮助学生理解内能。
[观察一下]“分子”和“孩子”是否有相似之处？
物体宏观运动而具有的能是机械能。微观世界的分子虽小，同样具有质量，由于分子在不停的做热运动，同样具有动能，而分子间的作用力，又使得它们具有势能。
2．给出内能的定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）。
3．以问题的形式提示学生注意两个问题。