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选修3-3《5内能》集体备课教案优质课下载
2、知道什么是分子势能，知道分子势能跟物体体积有关
3、知道什么是内能，知道物体的内能跟温度和体积有关
过程与方法目标
1、通过阅读教材及导学案关于内能知识的介绍，培养学生的阅读能力、语言表达能力。
2、通过阅读、讨论、交流、动手实验，使学生学会分析分子势能的变化
情感、态度与价值观目标
1、通过主动参与学习活动，激发学生学习物理的兴趣，
2、通过合作探究，培养学生的团队合作精神、实事求是的科学态度。
教学重点
理解分子势能随分子间距离变化的势能曲线
教学难点
理解分子势能随分子间距离变化的势能曲线
教学方法
自主学习，合作探究、小组讨论、教师讲解等多种方法结合
教学过程设计
新课导入
教师演示将墨水滴入水中的实验，通过观察实验现象，从而引导学生回答这是什么现象，这个现象说明了什么问题，进而引入新课（这是扩散现象，这个现象说明分子永不停息的运动着，进而说明分子具有动能）
新课教学
环节一：分子动能
1.引导学生阅读导学案，小组讨论后回答分子动能的定义，分子由于永不停息的无规则热运动而具有的动能叫分子动能
2.教师强调研究单个分子动能没有意义，进而引入分子平均动能，强调分子平均动能具有统计的意义
3.小组谈论分子平均动能的影响因素，通过讨论师生共同总结影响分子平均动能的因素是温度，温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子平均动能越大，只要温度相同，分子平均动能就相同
环节二：分子势能
引导学生阅读导学案，小组谈论后回答，分子除了具有动能之外还具有势能，进而共同探究分子势能。
继续引导学生讨论影响分子势能的因素，为了探究影响分子势能的因素，先研究分子力做功，接下来师生共同探究分子力做功和分子势能变化的关系。为了引导学生能够理解分子力做功和分子势能变化的关系，将分子力类比弹簧弹力，进而师生共同总结得出分子力做功和分子势能的变化关系是：分子力做正功分子势能减少，分子力做了多少正功，分子势能就减少多少，分子力做负功，分子势能增加，分子力做了多少负功，分子势能就增加多少。最后师生共同总结出影响分子势能的因素是：微观上分子间距离，宏观上物体的体积