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选修3-3《5内能》公开课教案优质课下载
课时安排
1课时
教材分析
本节突出特点：涉及新概念很多，与原有知识体系有一定联系。重点介绍分子动能、分子势能和内能，目的是引导学生熟悉微观的规律。这节内容对学生来说是抽象的、陌生的，甚至无法去感知。所以本节课主要引导学生根据已有知识归纳总结新知识，在学生整体感知的过程中引导学生体会思路、方法，并激发他们热爱科学、探索真理的求知欲望。
学情分析
知识储备
对宏观物体的机械能有了深刻认识，但从微观角度认识物体的内能是很陌生。
思维特点
学生思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，在教学中应注意积极引导学生自主学习，应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。
心理特点
学生对知识充满着一种渴望，具有浓厚的学习兴趣，他们的观察不只停留在一些表面现象，而具有更深层次的探究愿望。教学中注意利用图片、动画等多媒体素材调动他们学习的积极性和主动性，引导学生成为学习的主动者，增强学生的自信心。
教学目标
教学目标
1.知道分子热运动的动能跟温度有关。知道温度是分子热运动平均动能的标志。渗透统计的方法。
2.知道什么是分子势能，改变分子间的距离必须克服分子力做功。知道分子势能跟物体体积有关。
3.能够区别内能和机械能。
教学重点
掌握分子动能、分子势能和内能的概念，知道各个物理量的相关要素。
教学难点
内能的计算方法，内能和机械能的区别。
学法
在教学中应注意积极引导学生自主学习，应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识
教学过程（45分钟）
教学环节
教师活动