选修3-4《2波的图象》公开课教案下载

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三、重点难点

重点：振动与波动综合应用问题的解法。

难点：振动与波动图象的相互转换。

教学过程

4.1课程引入

从近几年的高考考题可以看出，对振动与波动综合应用的问题是考查的热点也是重点，因此，这节课我们在对此类问题进行一下专门的讨论。

4.2重温基础知识

4.2.1简谐运动

动力学特征、能量特征、周期性、对称性、两个模型、受迫振动和共振。

4.2.2机械波

产生条件、特点、波速与波长、周期、频率的关系、波动图象与振动图象的区分。

4.3典例剖析，突破目标

例1：(2015·高考海南卷)一列沿x轴正方向传播的简谐横波在 t＝0时刻的波形如图所示，质点P的x坐标为3 m．已知任意振动质点连续2次经过平衡位置的时间间隔为0.4 s．下列说法正确的是(　 )

A．波的频率为1.25 Hz

B．x坐标为15 m的质点在t＝0.6 s时恰好位于波谷

C．x坐标为22 m的质点在t＝0.2 s时恰好位于波峰

D．当质点P位于波峰时，x坐标为17 m的质点恰好位于波谷

例2：(2015·无锡调研)如图甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图，图乙为介质中x＝2 m处的质点P以此时刻为计时起点的振动图象．下列说法正确的是(　　)

A．这列波的传播方向是沿x轴正方向

B．这列波的传播速度是20 m/s

C．经过0.15 s，质点P沿x轴的正方向传播了3 m

D．经过0.1 s，质点Q的运动方向沿y轴正方向

例3：如图甲所示，一列机械波沿直线ab向右传播，ab＝2 m，a、b两点的振动情况如图乙所示，下列说法中正确的是(　 )

A．波长可能是 eq ﹨f(8,3) m B．波速可能是 eq ﹨f(3,7) m/s