选修3-5《5反冲运动火箭》集体备课教案设计

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1、好奇心、求知欲强，并且对航天、航空技术极有兴趣；

2、学生的动手能力可以，并乐于制作一些小东西；

3、基本知识结构比较弱，对于一个新的物理现象不知如何利用已有知识进行分析，找规律。

4、观察实验现象时，不善于发现问题，另外设计实验的能力也比较差

教学目标

1.知识与技能目标

（1）知道什么是反冲运动，能推举出反冲运动的实例。

（2）能够运用动量守恒定律解释反冲现象，理解反冲运动。

（3）知道火箭飞行原理和主要用途。

2.过程与方法目标

通过对反冲运动实例的分析，能运用动量守恒定律分析，解释反冲运动，提高运用动量守恒定律分析和解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

通过对生活中反冲运动实例的理解与分析，树立将物理知识应用于实际的意识，通过对我国航空、航天事业巨大成就的了解，进一步激发热爱祖国的情感。

教学重点与难点：

重点：（1）知道什么是反冲运动

（2）应用动量守恒定律正确处理反冲类的实际问题

难点：如何正确应用动量守恒定律分析、解决反冲运动的问题

教学过程

一、阅读课本22-23页，回答问题（自主学习）

（一）反冲运动

1.定义:如果一个静止的物体在内力的作用下分裂为两个部分,一部分向某个方向运动,另一部分必然向相反的方向运动。这个现象叫作反冲。

2.特点:(1)物体的不同部分在内力作用下向相反的方向运动。(2)反冲运动中,相互作用力一般较大,通常可以用动量守恒定律来处理。

3.反冲现象的应用及防止

(1)应用:农田、园林的喷灌装置是利用反冲使水从喷口喷出时,一边喷水一边旋转。

(2)防止:用枪射击时,由于枪身的反冲会影响射击的准确性,所以用步枪射击时要把枪身抵在肩部,以减少反冲的影响。