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《5反冲运动火箭》新课标教案优质课下载
? 3．了解一些火箭的工作原理。
?二、过程与方法
?通过观察反冲现象，寻找它们共同规律的过程培养学生的观察能力和发现问题的能力。
?三、情感态度与价值观
?体会物理知识来源于生活而又应用于生活的特点，培养学生主动探究、乐于探究的品质。
?【教学重点】
? 1．能够认清某一运动是否为反冲运动。
? 2．用动量守恒定律对反冲运动进行解释。
? 【教学难点】
动量守恒定律对反冲运动进行定量计算。
【教学方法】
? 教师启发引导，学生讨论、交流、实验等。
? 【教学用具】
一些关于反冲应用的图片、视频等。
?【教学过程】
?新课引入：
?师：物体间的相互作用除碰撞以外还有另一种方式也较常见，我们先观察几个实验，看一看它们是否不同于碰撞但也是相互作用。
演示实验一：播放”天舟一号火箭”发射视频。
演示实验二：释放充了气的气球，气球喷气的同时向前“窜”。
师：刚才这个实验是相互作用吗？分别是谁和谁之间的相互作用？
学生讨论、交流后得出：均是相互作用。实验一是喷出的气体与气球的相互作用；?