选修3-5《3粒子的波动性》优质课教案设计

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二、学习重难点

学习重点：实物粒子和光子一样具有波粒二象性，德布罗意波长和粒子动量关系；

学习难点：实物粒子波动性的理解。

三、自主学习过程

活动1：温故而知新

1.什么是光电效应？怎样解释光电效应？

2.光子的能量公式 光子的动量公式 ；

3.什么是光子说？爱因斯坦的光电效应方程是什么？

活动2：学习光具有波粒二象性；

1.请你阅读教材后理一理光学发展史

学说微粒说波动说电磁说光子说波粒二象性代表人物公认年代17世纪17世纪19世纪中20世纪初20世纪初2.请你阅读教材“光的波粒二象性”找到以下内容：

光的本性：光既具有 ，又具有 ，即光具有波粒二象性。

光子的能量表示式为 ，动量表示式为 。能量ε和动量р是描述物质的粒子性的重要物理量；波长λ和频率ⅴ是描述物质的波动性的典型物理量。可看出普朗克常量的重要性：h架起了 和 之间的桥梁。

3.请你观察光子的双缝干涉图样，回答后面的问题。

问题1：从图样可知单个或少量光子表现什么特性，大量光子表现什么特性？

问题2：对于光的波粒二象性，你怎么理解？

活动3：学习德布罗意假设的内容和公式表达；

那么，同样作为物质的实物粒子(如电子、原子、分子等)是否也具有波动性呢？请你带着这一问题阅读教材“粒子的波动性”部分，回答以下问题：

1.德布罗意假设的内容？他用什么方法提出的？

2.什么是德布罗意波？

3.德布罗意波的频率，波长公式？

4.一质量为0.01kg，速度为300m/s的子弹，则它的德布罗意波长为多大？通过上题的计算说一说，为什么不易观察到宏观物体的波动性？