人教2003课标版《3氢原子光谱》优质课教案下载

人教2003课标版《3氢原子光谱》最新教案优质课下载

3了解原子的核式结构模型

能力目标：

培养学生通过现象认识本质的分析、推理能力

情感目标：

培养学生锲而不舍，严谨务实的科学态度。

教学重点：

EMBED Equation.3 粒子散射实验，卢瑟福的原子核式结构

引入新课:

1897年，汤姆生发现电子之后，人们意识到原子不再是不可分的，而是由更小的微粒组成的。电子带负电，而原子是电中性的，可见原子内部还有带正电的物质，这些带正电的物质和电子是如何构成原子的呢？

一、碧滥飞的原子模型：

（1）汤姆生原子模型

EMBED MSPhotoEd.3

（2）汤姆生原子模型的特点：原子是质量均匀分布的球体，正电荷均匀分布在整个球体内，带负电的电子对称地镶嵌在其中.

二、 EMBED Equation.3 粒子的散射实验

1. EMBED Equation.3 粒子的散射实验：1909－1911年，卢瑟福（英国）

（1）装置介绍：

EMBED MSPhotoEd.3

放射源：放射性元素镭置于铅盒内，只开一个小孔，使 EMBED Equation.3 粒子只沿一个确定方向高速出来， EMBED Equation.3 粒子具有足够的能量，可以接近原子中心，还可以使荧光物质发光。

金箔：在放射源和荧光屏之间放入金箔，根据荧光屏上出现亮点的位置可以知道 EMBED Equation.3 粒子穿过原子后的偏转情况。

显微镜：在荧光屏的后面，起放大作用，更容易观察

显微镜和荧光屏可以在以金箔为中心的一个圆周上运动，统计在各个不同位置相同时间内接收到的光子数就可以确定 EMBED Equation.3 粒子穿过金原子后的偏转情况。

整个装置置于一抽成真空的容器中，是为了减小空气分子对 EMBED Equation.3 粒子的阻碍作用。

（2）操作步骤：

（3）实验现象：

= 1 ﹨ GB3 ① .绝大多数 EMBED Equation.3 粒子穿过金箔后仍沿原方向前进；